通辽市科尔沁区坚持将干部教育培训作为提升干部队伍素质、推动地区高质量发展的关键抓手，积极创新干部教育培训模式，构建形成“训前问需、训中提质、训后促用”三阶联动的闭环管理模式，不断提升干部教育培训工作质效。

训前“精准把脉”，聚焦需求施教。坚持问题导向，突出组织需求、对接岗位需求、兼顾个人需求，精准制定党员干部教育培训“套餐”。建立“双征集一研判”课程需求征集机制，结合年度考核、专项调研工作，面向基层党委党组和党员干部个人，通过集体座谈、个人访谈、问卷了解等方式，发放调查问卷800余份，征求培训需求300余条，双向征集了解培训计划、培训课程、培训师资等方面的需求意见。利用“双征集”工作成果，分类建立工业经济发展、社会基层治理、乡村振兴等8大类干部教育培训“需求库”，统筹组织需求、岗位需求和干部需求，围绕区委、区政府工作部署，制定全区年度培训计划，靶向设置“五大任务”赋能培训班、党务干部素质能力提升等47个专题班次，量身定制《招商思路和方式创新及案例分析》《推深抓实“六个工程 ”书写高质量发展新篇章》等27门专题课程。加强培训内容与培训对象的精准对接，严格审核把关培训对象资格条件，推动干部教育培训由“大水漫灌”变为“精准滴灌”。

训中“淬火加钢”，学深悟透提质。充分发挥各种教学方法的优势，形成“理论授课+情景模拟+实地观摩”的组合教学模式，实现教学相长、学学相长。加强理论授课“专兼职师资库”建设，掌握专家学者、业务骨干、先进模范人物等各级各领域优秀师资66名。深化“领导干部上讲台”机制，在专题培训或主体班次全面落实领导干部授课内容，领导干部授课占比26.56%。针对招商引资谈判、突发事件处置等实践性内容，有效运用情景模拟、事件还原等方式，让干部“代入式”提升工作能力。深度挖掘本地红色教育、基层治理、产业发展等教学资源，打造党员干部教育培训精品教学路线4条，组织开展“沉浸式”教学活动5次，现场培训干部300余人。引导干部在“体验+互动+思考”中开阔眼界、拓展思路。深化互动研讨教学，在青年干部培训班中开展的“强国复兴有我”演讲比赛并带领年轻干部到基层调研，研讨后形成可操作方案，及时转化为推动工作的强大内生力。

训后“长效续航”，学用转化见效果。加强干部教育培训“最后一公里”跟踪管理，有效避免“一训了之”问题。根据各班次参训干部人数及参训领域，选派2—5名熟悉干部考察工作的组工干部、精通培训课程内容的党校教师及区直部门业务骨干担任跟踪观察员，明确知识提升、观念转变、传帮带作用发挥、创造性开展工作情况等跟踪考核内容，在为期3—6个月的跟踪考核期内，全面了解干部参训成效。建立参训学员、跟踪观察工作组、参训学员所在单位三方面评价机制，将参训学员自评得分和跟踪观察工作组、参训学员所在单位他评得分的平均分，作为参训学员训后跟踪考核整体得分，并给出评价等次，作为干部年度考核、提拔使用、晋升职级的重要依据。目前，已有11名运用成效突出、实干担当的干部获优先提拔，对跟踪考核中发现培训前后能力作风变化不明显的参训学员，在一定范围内通报，并及时安排补训，确保干部教育培训取得实实在在的成效。（通辽市科尔沁区委组织部 孙明 刘晓菲）

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