兴安盟突泉县聚焦组织工作破解重点难点问题“揭榜领题”工作任务,以培养高素质干部队伍为目标,以提升领导干部政治能力、专业能力、实践能力为着力点,深入实施“五双”行动,持续推进干部教育培训走深走实。
坚持靶向施教,实施“双建”行动
建立部门培训清单,坚持需求导向,制定《突泉县2022年度干部教育培训计划统计表》,共梳理出16项干部教育培训计划内容,将其纳入全县干部培训计划和党校主体班次培训内容中,针对性地加强各类主体班次教学内容。建立干部需求清单,制定《领导干部需求调查表》,按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,精准把脉培训方向,根据干部岗位特点和能力短板,结合干部需求研究培训方向,设置课程内容,切实提高培训的实效性和精准性。
优化教育资源,实施“双百”行动
建立百名师资团队,探索实施“领导干部上讲台”制度,鼓励县处级干部、科级干部、业务骨干等走上讲台,通过现身说法、答疑解惑,讲经验、教方法、提思路,帮助干部增长才干、提振信心。目前已邀请登台授课处级领导、正副科领导23人次,满足不同党员干部多层次、差异化的发展需求。推出百堂专题课程,围绕重点领域工作和基层现实需求,精心制定科研课题和调研选题,构建富有实践特色、务实管用的干部教育培训课程体系,加强旗帜课、红色课、清风课、石榴课、法制课、振兴课等百堂专题课程建设,确保学有所获、学有所用,促进学员综合能力持续增强。
丰富培训载体,实施“双讲”行动
坚持线上“讲”、自主学,合理运用“半月谈”“组工干部云讲堂”“乡村振兴大讲堂”等教育平台,着力打破培训时间、空间、内容、形式的局限,满足干部多维度培训需求,提升干部的综合能力素质,目前,共开展线上培训23期次,累计培训2.44万余人次。坚持线下“讲”、集中学,通过党校讲台、部门讲堂等学习平台,邀请相关领域专家学者,坚持理论与实际相结合,依据需求重点进行培训讲解,现场进行答疑解惑,确保将学习成果转化为干事创业实绩,目前,开展主体培训班次11期,共培训党员干部5092人次。
强化岗位锻炼,实施“双挂”行动
向上挂职提能力,积极选派有培养潜力、具备专业素养的干部到上级对口部门跟班学习,在实践中开阔视野、提升能力,选派2名干部到北京房山区挂职锻炼,提升干部履职能力。向下挂职强服务,遵循干部成长规律,重视实践磨炼,充分运用年轻干部调研成果,将乡村振兴最前沿、重点项目第一线作为培养锻炼干部的重要平台,选派经历比较单一的年轻干部到基层任职或挂职,让干部经历“风吹雨打”,共选派21名专业干部到业务部门挂职锻炼,加强实打实、硬碰硬的历练。
强化结果运用,实施“双考”行动
规范管理“考”单位,将各部门单位履行干部教育培训职责情况纳入领导班子年度考核和日常了解,建立健全考核指标体系,强化结果运用、赏优罚劣,实现干部教育培训落实在日常、管理在经常。动态管理“考”干部,通过各类主体培训期间学员学习培训表现情况,建立干部培训考核档案,把理论素养、学习能力、培训表现等情况与干部年度考核挂钩,动态梯次储备优秀干部,作为选拔任用干部的重要参考依据,不断激发干部主动参训的内生动力。
[责任编辑:李佳益 校对:李晓艳]