近年来，乌兰察布市凉城县因地制宜、分类指导、按需施教，有规划、有重点、有层次地加强干部教育培训，力促干部教育培训转型升级，让干部教育培训为事业发展服务、为干部成长服务。

坚持需求导向，走“工作需求+个人要求”模式之路，在“优选干部培训内容”上下功夫。按照干什么学什么、缺什么补什么的需求导向，针对干部培训的不同班次、不同类别、不同层级、不同岗位和不同目的，既关注组织或具体工作任务的需要，也关注基层干部个人、群体的个性化培训需要或所在单位的具体培训需要，增强培训的有效性、科学性、适用性、规范性，统筹上好政治理论课、政策法规课、业务知识课等。针对不同的培训对象，“量身定做”项目，领导干部以侧重培训开阔视野、现代管理、领导科学等方面内容为主，县直单位、年轻干部以侧重培训理想信念、业务知识、工作方法等方面内容为主，乡镇干部以侧重培训乡村振兴、基层治理、党建示范等方面内容为主。

聚焦培训方式，走“线上学习+线下培训”模式之路，在“创新干部培训载体”上下功夫。把“请进来”与“走出去”相结合，变“满堂灌”教学为“多样式”教学。积极探索新冠肺炎疫情防控常态化下的培训新模式，灵活采取线上线下相结合等多种方式，以线上培训为主、线下培训为辅。线上培训开展网络教学，打造指尖上的“充电宝”。线下培训采取传统讲授、专题讲座、现场教学、观摩交流、异地培训、交流研讨等形式，以及利用“主题党日”活动等开展干部教育。

力戒形式主义，走“年度任务+阶段目标”模式之路，在“确保干部培训实效”上下功夫。严格要求干部培训，坚持本地培训和赴外培训相结合，年度任务和阶段目标相结合，年度考核内容与干部培训内容相结合，既要有理论深度和知识新颖度，也要接地气。培训注重不同类别、不同层次、不同岗位干部的专业化培训需求，师资力量确保有针对性，课程设置确保“开小灶”“备精粮”。每次干部培训后，认真对待学员撰写的合理化建议、学习心得体会，并结合出勤情况、发言表现等方面进行量化考核，作为考察学员的重要依据。（乌兰察布市凉城县委组织部 曲潇庭）

[责任编辑：赵彦琳 校对：贺晓鹏]