近年来，乌兰察布市化德县坚持把党员干部教育管理作为党的建设基础性工作，在“吸引力”“政治性”“时代感”三个维度上靶向发力，切实提升教育培训工作质量，助推党员干部教育工作提档升级。

创新组织形式，提升党员教育“吸引力”。将创新教育培训组织形式作为新形势下加强党员教育工作的着力点。坚持传统与创新相结合，建立以点带线、突出典型引领的教育培训方式；坚持民主生活会、组织生活会和谈心谈话等制度，增强党员教育培训工作的规范性、针对性、系统性；积极探索竞赛式、探讨式、体验式、模拟式等多种教学方法，通过“课堂＋基地+互联网”实训模式，组织党员干部参加升旗仪式、唱红歌、重温入党誓词、参观红色基地，通过手机、电视收看《党课开讲啦》《榜样》系列节目，切实增强教育培训的吸引力和感染力。

注重内容建设，增强党员教育“政治性”。以“纵向到底、横向到边”的培训方式，定位实际需求、找准薄弱环节，本着“用什么学什么，缺什么补什么”的原则，实现党性教育、党章知识、惠农政策、农业技能、创业技能等内容的有机结合，扩大教育内容的广度。为参训干部“量身定制”专属培训方案，防止课程设置单一、内容不接“地气”，从而出现“学而无用”“学而不用”的现象；聚焦思想淬炼，赓续红色血脉，打造党员教育“红色课堂”，开展“做悦读党员，建书香支部”“读习语，诵经典”等特色主题党日活动，引导广大干部感党恩、听党话、跟党走。

搭建平台体系，把握党员教育“时代感”。深入挖掘本地特色优势资源，打造“党建＋人才”“党建＋服务”等现场教学点，以实物、实景、实例、实事为载体，通过体验式、互动式实境感悟，不断提升党员教育培训学用质效。定期开展“学员大讲堂”活动，每期安排10名村“两委”干部，每人3-5分钟时间，针对基层工作怎么开展、群众工作中热点难点问题和解决办法，进行现场互动交流;以乡镇为单位设立党员理论学习基地，利用农家书屋、党员活动室等功能室，通过原本学、系统学、实际学等开放式学习形式，打造“家门口”的学习交流场所。

[责任编辑：王伟]