近年来，呼伦贝尔市牙克石市围绕解决干部教育培训难点堵点问题，突出重实际、讲实用、求实效的原则，确保干部教育培训提质增效。

长效机制“固本强基”。把干部教育培训与领导班子思想政治建设、党的组织生活结合起来，建立干部日常教育培训长效工作机制。以党委（党组）理论学习中心组、党支部“三会一课”为载体，突出重点学习内容，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等作为主课，制定系统学习计划；突出关键少数示范引领，实行领导干部上讲台制度，坚持轮流领学和定期授课，树立领导班子成员既是“学员”也是“教员”的良好学风。充分发挥党的组织生活“凝心聚魂”的教育功能，将志愿服务、红色教育、读书分享、知识竞赛等活动融入主题党日，紧扣干部工作生活“节点”开展谈心谈话，强化政治方向引领。

科学管理“确保实效”。建立健全科学、规范、严格的干部教育培训管理制度。实行责任传导机制，各党委（党组）建立干部教育培训登记制度，主动跟踪了解干部学习情况，建立完善的干部教育培训档案，如实记载干部参训形式、参训学时和考核结果。推行标准化管理考评机制，对科级干部实施量化考评，考评结果作为年度考核、任职考察、职级晋升重要依据，对科级以下干部教育培训情况进行不定期督查，并纳入领导班子平时考核。

优化布局“立足长远”。坚持问题导向，着力破解干部教育培训工学矛盾、供需矛盾。组织部门强化统筹协调，探索“错峰”调训和分段式培训，在主体班次中多设置“短小精专”式培训，为干部提供教育培训的“便捷快餐”；兼顾集中与分散，灵活运用远程教育、网络直播、平台推送等方式开展培训，有效缓解工学矛盾。健全“训前问需、训中问质、训后问效”链条，即培训前开展计划申报、需求调研，培训时进行交流研讨、巩固提升，培训后组织学员对授课内容、师资水平等进行测评，推动干部教育培训供给侧、需求侧两端实现更高水平动态平衡。（呼伦贝尔市牙克石市委组织部 张莉）

[责任编辑：赵彦琳 校对：孙慧南]